感觉统合简介
什么是“感觉统合”?
所谓“感觉统合”,是指当身体与周围环境接触时,会将所获得的讯息透过各种感觉系统,如视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、
前庭觉、本体感觉等,传达到脑部,由大脑作组织、整合、分析,再由运动系统做出反应,以表现出适当的行为。
什么是“感觉统合失调”?
当大脑无法针对各种感觉讯息做完整统合时,会对外界刺激产生不适当的反应,呈现异常的行为表现,甚至可能造成情绪、行为、
学习或人际关系上的问题。
感觉统合治疗
对感觉统合失调的儿童,提供一个安全的环境,利用各种设备与游戏,输入前庭觉、本体感觉、触觉或各种感觉刺激,
促进大脑的统合功能,帮助他们对周围环境刺激能表现出的适当反应。
常见“感觉统合治疗”的对象
过动儿
自闭症
学习障碍
动作发展迟缓
智能不足
语言障碍
前庭功能失调
感觉统合失调的征状
1.动作迟缓笨拙,肌肉无力,常绊倒,易疲倦
2.上下楼梯须依赖扶手
3.过度好动或极不喜欢活动
4.双手无力,无明显惯用手,写字慢,握笔方式不正确,字迹撩草
5.拿东西易掉落,用筷子夹菜吃饭困难
6.不会操作小物品
7.害怕荡秋千或旋转,易晕车,怕高
8.过度喜欢玩旋转或摇晃的游戏
9.平衡差,易跌倒,怕跨越水沟
10.无法戒除吸奶嘴或吸手指,希望被抚摸,过度喜欢碰触东西
11.不喜欢被碰触,拒绝洗头理发,不喜欢穿毛料或粗糙的衣服
12.不怕痛
13.不会玩拼图,认字困难,方向感及距离感差
14.阅读或抄写时常漏字或跳行
15.辨识物体形状、大小或数字困难
16.常把数字或字句看或写颠倒(19→91,p→q,9→6)
17.语音分辨不清,常听错字、听错意思或没听到别人说话
18.口吃,表达能力差,流口水
19.注音及文字记忆力差,数字概念模糊
20.阅读困难,理解力低
21.好动,注意力不集中,易分心
22.上课坐立不安,无法安静坐着,爱跟同学讲话、发出怪声,
站起来走动
23.做事有始无终,忘东忘西
24.话很多,喜欢打断别人说话,老师问题未问完即抢着回答
25.常发脾气,易冲动,喜欢打人或用东西丢人
26.缺乏信心,易受挫折,爱哭,情绪变化快而剧烈
27.易迁怒他人,易与人冲突,欺负别人
28.适应力差,拒绝学新事物,固执,不合群
感觉统合治疗成功时
我们可以期待孩童会有下列的进步:
1.神经系统会比以前更有效的处理感觉输入
2.注意力较集中,行为组织能力较好及较有自信
3.粗动作及细动作的技巧及协调能力上的进步
4.对感觉刺邀敏感度过高或过低者,其敏感度会正常化,因而改
善了情绪适应,人际关系
5.语言发展上的进步
6.学业进步。
我想我们对感觉统合有多一点的了解,自然能够在有一些征兆时,就赶快注意,早日解决问题,对于已经有小孩为人父的我来说,真的衷心希望-所有的小孩都能过的快快乐乐,所有的为人父母都能看着心中的宝贝健康的长大。
我想我们都会为孩子及家人(包括自己)的未来想一下,不为什么,只为一个〝幸福″。